Obrazovni sistem tokom pandemije pokazao je visok stepen adaptibilnosti, a veliku zahvalnost za to dugujemo nastavnom i vannastavnom osoblju, ali i deci na disciplini i roditeljima na razumevanju, jer nije izgubljen ni jedan školski dan, kaže ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Branko Ružić.
Ove školske godine po neposrednom modelu nastava se odvijala u 88 odsto škola. Redukovanje sadržaja nije uticalo na srž znanja koje su učenici trebalo da steknu, a rezultati PISA testiranja, koje je u toku, pokazaće dokle je stigao obrazovni sistem.